Meantime, this bulletin is being issued as a holding action to make these errors and omissions in the teaching and drilling of TRs broadly known so that they can be remedied at once wherever auditor TRs are being taught.

OMITTED CHECKSHEET AND FALSE DATA

Since the cancellation of HCO PL 24 May 71 THE PROFESSIONAL TR COURSE, there has been no real TRs checksheet, complete with the basics of communication and the theory of communication which underlie the TRs. That was a huge out-basic right there. TRs as drills appeared on various checksheets, sometimes with several accompanying bulletins, but omitted was any thorough preliminary in-sequence study of the theory upon which the TRs are based.

Это меня озадачило, поскольку я всегда мог провести ТУ эффективно примерно за неделю, плюс-минус несколько дней. Как только студент усвоил основы, все что требуется далее – просто побудить его ВЫПОЛНИТЬ это, так как ТУ – это не “мыслительная” деятельность и не субъективное действие. Это практические упражнения по отработке цикла общения. В них нет ничего субъективного. ТУ – это то, что надо делать.

Here we had a course without a checksheet, which made it possible for false data to spring in from various quarters. And so it did. It wasn’t that people were willfully entering false data into the subject. It was simply that there was no standard checksheet which took the student through the true data, and only the true data, on the simple basics (the ARC triangle and the communication formula) underlying the TRs and then the TRs drills themselves. With that situation you can get all kinds of false data coming into an area. And that is exactly what was found. Almost one for one the students coming onto the special piloted courses conducted this past year were ridden with false data, various types of “think” and figure-figure and alter-is of the tech of the TRs.

Но у нас на руках внезапно оказалась целая дивизия одиторов-студентов, неспособных овладеть этими упражнениями. Что произошло с проведением ТУ?

A number of BTBs and BPLs on the subject contributed to this scene and actually perpetrated out-tech in the area, and these have now been canceled, by specific title, by HCOB 23 Sep 79, CANCELLATION OF DESTRUCTIVE BTBs AND BPLs ON TRs, which lists and corrects the outnesses these issues introduced.

Порядочное количество времени ушло на точное выявление того, в чем был прокол, и в конце концов все свелось всего лишь к нескольким факторам:

A further handling is to give the student the true data on communication and TRs, as covered in the chapters on ARC in Problems of Work and Fundamentals of Thought. the chapters on communication in Dianetics 55!, and HCOB 16 Aug 71R, TRs REMODERNIZED. As he studies this, one then digs up and strips off the false data accumulated on the subject or drill, using HCO PL 7 Aug 79, FALSE DATA STRIPPING.

1. Жесткие ТУ были опущены.

Where false data on a subject exists it hits immediately and directly up against the true data, and until this conflict is blown by False Data Stripping the person can be untrainable on the subject.

2. Было устранено выполнение формулы общения в пластилине.

Thus this brand new tech tool, False Data Stripping, is and has been tremendously useful in correcting TR outnesses and ensuring correct training on the TRs.

Это были две основные точки искажения, и когда это произошло, этого было достаточно. Это было концом чьей угодно способности выполнять ТУ. Невозможно овладеть ТУ без изучения цикла общения. Невозможно овладеть ТУ при расхлябанном, небрежном проведении тренировок. ТУ проходятся через их ЖЕСТКУЮ отработку.

It might be noted in passing that the most false subject on the planet at this time is psychology because the mission of a psychologist is a government one – to make the population into controllable zombies – the subject is being taught earlier and earlier in schools and a lot of your students and even Supervisors have been subjected to this propaganda and false data about Man and the mind. I recall that the people it took longest to get through TRs Courses were professional psychologists. The basis of this is false data – they are loaded with it. It is not that psychology teaches anything about communication (they never heard of the subject until we came along) but that they simply have so many false data about life that they actually can’t study or drill in a life subject such as Scientology. And you may find it necessary to clean this up. This prevents horrible slows on TRs Courses. It’s not an action that would be done in the course, of course, but would be done in Review.

Одно дело преподавать Жесткие ТУ сырой публике, и совсем другое – обучать одитора. Людей, стремящихся стать одиторами, надо сделать одиторами. Совершенно нормально можно и должно воспринимать мягкое проведение ТУ в Отделении 6, но когда дело доходит до обучения одиторов, нет никакой возможности обойтись без Жестких ТУ.

Где-то по пути было опущено выполнение формулы общения в пластилине, которая ранее была начальным шагом Курса ТУ. Это оставило студентов без малейшего представления о том, ради чего они выполняют ТУ. Формула общения в Саентологии – это открытие, и если вы опускаете обучение этой формуле, то студент начинает страдать от отсутствия фундаментальных основ.

The TRs are drills on the various parts of the communication formula.

И поэтому исчезновение выполнения формулы общения в пластилине на Курсе ТУ было смертельным.

This basic datum seems to have become obscured in recent years. It appeared that, to many, TRs were considered to be drills that were done for the sake of doing drills, with only some vague accompanying idea of their actual use or application or how they related to auditing and an auditing session.

Имеются также три дополнительных фактора, которые оказывают дальнейшее воздействие на это состояние дел:

The truth of the matter is that TRs are simply the drills that enable a person to polish and perfect his comm cycle.

3. Одиторы-студенты не обладают настоящим пониманием треугольника АРО. Вследствие этого их Общение застревает, потому что их Аффинити и Реальность, и, следовательно, Понимание - ущербны.

But if one doesn’t know what the cycle of communication is to begin with, if one isn’t totally familiar with the various parts of the communication formula, the TRs as drills are not going to make much sense to him. Drilling becomes a struggle because he doesn’t even know what it is he’s trying to handle.

4. Отсутствие утвержденного контрольного листа для ТУ открыло дорогу разного рода ложным данным, которые начали вводиться в этот предмет.

So one of the first things a TRs student needs is a sound understanding of the communication formula.

5. Неведение в отношении того, каково конечное явление Курса ТУ, и для чего эти ТУ делаются.

The way to learn the communication formula is to do it in clay. That defines it, puts it there in the physical universe for him. By demonstrating the communication formula, all of its parts, in clay, he will actually see how it works. It becomes real to him. Now he knows what it is he’s drilling.

Результатом этого прошлогоднего изучения, отработок и выявления данных факторов теперь стал полный и окончательный Курс ТУ, который очень скоро будет выпущен в неизменяемой форме, как книга.

Unfortunately, with the cancellation of the 24 May 71 TRs Checksheet the basic action of demonstrating the communication formula in clay was dropped out and with that a real understanding of the use of TRs was obscured for many.

Тем временем данный бюллетень выпускается для того, чтобы послужить временным средством для устранения обнаруженных ошибок и упущений в преподавании и отработке ТУ, а так же для создания осознания того, в чем они состояли, чтобы их можно было исправить немедленно, прямо в процессе прохождения ТУ одитором.

Representing the comm formula in clay is now reinstated firmly as a vital preliminary step to drilling TRs.

С момента отмены ИП ОХС от 24 мая 71 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КУРС ТУ, не существовало настоящего контрольного листа ТУ, который бы имел полное описание основ общения и теории общения, которые лежат в основе ТУ. Именно в этом месте было страшное отсутствие фундаментальных данных. ТУ, как упражнения, стояли в различных контрольных листах, иногда вместе с еще несколькими сопроводительными бюллетенями, однако при всем этом отсутствовало какое-либо предварительное и последовательное изучение теории, на которой ТУ основаны.

Even below an understanding of the communication formula comes an understanding of the ARC triangle. Now we are getting more basic.

И у нас оказался курс без контрольного листа, что дало возможность вкрасться ложным данным из всевозможных источников. Так оно и произошло. Дело не в том, что кто-то злонамеренно вводил в этот предмет ложные данные. Дело было просто в том, что не существовало стандартного контрольного листа, который проводил бы студента через последовательность истинных данных, и только истинных данных, в отношении простых основ (треугольника АРО и формулы общения), которые лежат в основе ТУ, и затем, – через сами ТУ. При той ситуации, что была, в эту область могут попадать самые различные данные. Именно это и было обнаружено. Практически каждый из студентов, которые приходили на эти специальные пробные курсы, проводившиеся в течение последнего года, был загружен ложными данными, различными типами “мыслей” и догадок о том, как это надо делать, и просто искажениями технологии ТУ.

This turned up as a very interesting technical factor in reviewing countless TR video tapes this past year. It was actually a very interesting technical bug. I studied and studied these flunked video TR sessions to find the common denominator of all of them, and I finally nailed it. What I found was that they were specializing in “C,” communication, on the ARC triangle. They were specializing in “C” but what was out was their “A” (affinity) and “R” (reality) and their “C” was being pegged – it would go up just so far – because they weren’t anywhere up the line on their “A” and “ R. “

Большое количество ТБП и ИПП на данную тему внесли свою лепту в создание этой ситуации, и в действительности только усилили отсутствие технологии в этой области, и теперь они отменяются отдельным выпуском, БОХС 23 сент 79, ОТМЕНА ДЕСТРУКТИВНЫХ ТБП и ИПП О ТУ, в котором дается список и коррекция несоответствий, введенных этими выпусками.

As a result they couldn’t understand anything the other guy was saying. Most of the flubs were on this basis. They didn’t have any pc there, they weren’t listening to what the pc said, the ARC was out the bottom.

Дальнейшее исправление состоит в том, что студенту выдаются истинные данные об общении и ТУ, как это описано в главах по АРО в книгах “Проблемы работы” и “Основы мысли”, в главах по общению в “Дианетике 55!” и в БОХС 16 авг 71R, ОБНОВЛЕННЫЕ ТУ. По мере их изучения студент раскапывает и отсеивает ложные данные, накопленные по данному предмету или упражнению, используя ИП ОХС 7 авг 79, ОТСЕИВАНИЕ ЛОЖНЫХ ДАННЫХ.

The person gets stuck without full use of the ARC triangle. You can raise the communication level but then you have to raise the reality and then you have to raise the affinity and then you get some understanding. Only then can you continue to improve each point of the triangle.

При наличии ложных данных в отношении какого-либо предмета они немедленно и непосредственно сталкиваются с истинными данными, и до тех пор, пока этот конфликт не будет разрешен посредством Отсеивания Ложных Данных, данный человек не будет пригоден для обучения на этом курсе.

On most of those videos they were stuck with the communication being raised just a bit, and that was that, because they weren’t raising the affinity and reality levels along with it. So they did not advance or improve.

Таким образом, этот совершенно новый инструмент, Отсеивание Ложных Данных, оказывал и оказывает гигантскую помощь в исправлении недостатков ТУ и в обеспечении правильного обучения на ТУ.

A handling is to make sure the student gets a very sound understanding of the ARC triangle and its use before he tackles the TRs.

Можно мимоходом отметить, что наиболее лживой наукой на этой планете является психология, потому что миссия психолога имеет правительственный оттенок – как превратить население в управляемых зомби – и этой науке начинают учить в школах, начиная со все более и более раннего возраста, и вследствие этого множество ваших студентов и даже супервайзеров подвергались этой пропаганде и воздействию этих ложных данных о Человеке и об уме. Я помню, что больше всего времени на прохождение ТУ требовалось профессиональным психологам. Основная причина этого – ложные данные, которыми они загружены. Дело не в том, что психология ничего не говорит об общении (они вообще о таком не слышали до того, как появились мы), а в том, что у них просто имеется такое большое количество ложных данных в отношении жизни, что они реально не способны изучать и отрабатывать тренировки в таком жизненном предмете, как Саентология. И возможно, вы столкнетесь с необходимостью все это вычищать. Это предотвратит жуткое торможение на Курсах ТУ. Это действие, естественно, должно проводиться не на курсе, его проводит Отдел Пересмотров.

This can be accomplished by having him represent it in clay, using the chapters on ARC in Fundamentals of Thought and Problems of Work and Chapter VII of Dianetics 55!.

When he knows how A and R and C interrelate and how they’re used to bring about Understanding, he’s then prepared to really grasp the communication formula. And when he has a good familiarity with the communication formula he can drill the TRs and polish up his own communication cycle and improve with comparative ease.

ТУ – это отработка различных частей формулы общения.

Это основополагающее данное за последние годы как-то смазалось. Многим стало казаться, что ТУ – это просто упражнения ради самих упражнений, и есть только небольшое и какое-то смутное представление о том, как они в действительности применяются или как они относятся к одитингу или к сессии одитинга.

When TRs the Hard Way slipped out of use and permissive TRs entered the picture. the results were less competent auditors and less case gain for pcs.

Истина состоит в том, что ТУ – это просто упражнения, которые дают человеку возможность усовершенствовать и разгладить свой цикл общения.

Auditor TRs must be taught rough, tough and hard. This does not mean invalidative drilling or coaching or supervision. It does mean you get the student to DO the TRs. He’s got to drill the TRs, not figure-figure on them or dive into his case to avoid them.

Но если человек вообще не знает о таком понятии, как цикл общения, если он абсолютно не знаком с какими-либо составляющими формулы общения, то ТУ как упражнения не будут иметь для него никакого смысла. Отработка становится борьбой, потому что он не знает даже того, с чем он старается справиться.

TRs the Hard Way means stringent, spot-on coaching and supervision on the proper gradient. Each button found on the student is flattened before it is left. Flunks are given when the student flunks. And when he flunks he goes right back in again and he drills it until he’s got it.

Так что одно из самых первый понятий, которое должен приобрести студент на Курсе ТУ – это понимание формулы общения.

The TRs are taught and drilled per the 16 Aug 71R bulletin, TRAINING DRILLS REMODERNIZED, and per the advices in HCOB 23 Sep 79, CANCELLATION OF DESTRUCTIVE BTBs AND BPLs ON TRs. The student is coached to wins, not losses. You make sure he understands the drill and after that it’s a matter of his DOING it. It’s a matter of keeping him at it, getting him through it, regardless of what buttons crop up to be flattened, until he’s mastered each TR and can handle any comm cycle with ease.

Способ изучить формулу общения – вылепить ее в пластилине. Это ее определяет, устанавливает ее там для него в физической вселенной. Демонстрируя формулу общения, все ее составляющие, в пластилине, он на самом деле увидит, как это работает. Она станет для него реальной. Тогда он будет знать, что он отрабатывает.

Permissive, namby-pamby, pat-a-cake TRs have no place in the training of an auditor or on a bona fide TRs Course. A student who hasn’t mastered his TRs won’t master any of the training that follows them. The way to master TRs is to drill them the hard way.

К несчастью, с отменой Контрольного листа ТУ от 24 мая 71 это основное действие по демонстрированию формулы общения в пластилине было убрано, и вместе с ним для многих погрузилось в туман действительное понимание применения ТУ. Демонстрация формулы общения в пластилине теперь четко восстанавливается как жизненно важный предварительный шаг перед отработкой ТУ.

It is Hard TRs that make an auditor. (A more gradient approach to TRs would be taken on the HAS Course where the new Scientologist is getting his first taste of how to handle communication in his everyday life and livingness.)

Given sound training on the basics, ARCU and the formula of communication with any false data stripped off, and the student then drilled on TRs the Hard Way, to perfection, you’ll find he comes through with flying colors to a smooth, flubless comm cycle. And it doesn’t take a year or even months to accomplish it.

Еще прежде понимания формулы общения идет понимание треугольника АРО. Теперь мы подходим к более основным вещам.

Это открылось при просмотре бесчисленных видеопленок с записями ТУ в течение прошлого года, как довольно интересный технический фактор. Это был действительно очень интересный технический прокол. Я продолжал и продолжал изучать эти незачтенные сессии ТУ, стараясь выловить общий знаменатель во всех них, и в конце концов я его накрыл. Вот что я обнаружил: они специализировались в “О”, в общении, работая с треугольником АРО. Они специализировались в “О”, но у них отсутствовали при этом “А” (аффинити) и “Р” (реальность), и вследствие этого их О оказывалось пригвожденным – оно не могло подняться выше – потому что они ничего не добивались в “А” и в “Р”. В результате из того, что говорил второй студент, они не могли ничего понять.

As the students really had no idea of the communication formula as such due to the omission of the requirement that they do it in clay and learn it, they of course didn’t know where they were going. A surprising number of students were heard making stupid remarks like, “I would never use the TRs in auditing” which is about the same as saying “I would never use food when I eat.”

Большинство провалов возникало именно из-за этого. У них там не было никакого преклира, они не слушали того, что говорит преклир, их АРО валялось где-то на самом дне.

Practically no students on TRs Courses had any idea why they were doing TRs or what had to be achieved in order to be a finished product on a TRs Course. This unfortunately included the Supervisors and of course the coaches. So one got all sorts of silly, invalidative, evaluative teaching and coaching.

Человек буксует, если не использует треугольник АРО полностью. Вы можете поднять уровень общения, но затем вам необходимо поднять уровень реальности, и затем – поднять уровень аффинити, и тогда вы получите понимание. Только тогда вы сможете продолжить улучшение каждой точки треугольника.

If they didn’t know where they were going and what the end phenomenon of a TRs Course was, of course they couldn’t train a student toward it and so TRs Courses which would only involve a week or two turned into months and months of floundering around due to mis-coaching and mainly destructive criticism which had no purpose.

В большинстве этих видео они застревали, сумев лишь немного поднять уровень общения, и на этом все, потому что они не поднимали вместе с этим уровни аффинити и реальности. Так что они не продвигались и не улучшались.

Instruction and coaching are not based on opinion. They should be based on producing the end phenomenon.

Исправление такой ситуации состоит в том, что необходимо убедиться в том, что студент приобретает очень твердое понимание о треугольнике АРО и о его применении прежде, чем он приступит к ТУ.

The Primary Valuable Final Product of TRs is:

К этому можно добавить задание вылепить его в пластилине, используя сведения об АРО в “Основах Мысли”, “Проблемах Работы” и главе VII книги “Дианетика 55!”.

A professional auditor who with comm handling alone can keep a pc interested in his own case and willing to talk to the auditor.

Когда студент усвоил взаимосвязь А, Р и О и то, как они приводят к пониманию, то он готов действительно полностью разобраться в формуле общения. И когда у него имеется уже хорошее знание о формуле общения, он может отрабатывать ТУ, совершенствовать свой цикл общения и улучшаться с относительной легкостью.

The Secondary Valuable Final Product of TRs is:

A person with the session and social presence of a professional auditor and that presence can be summed up as a being who can handle anyone with communication alone and whose communication can stand up faultlessly to any session or social situation no matter how rough.

Когда из использования пропали Жесткие ТУ, и на сцену взошли вседозволительные ТУ, результатом этого стали менее компетентные одиторы и меньшие достижения преклиров.

The End Phenomenon of TRs is:

Одиторские ТУ должны преподаваться жестко, круто и настойчиво. Под этим не имеется в виду обесценивающие отработки, тренировки или супервизирование. Это означает, что вы добиваетесь того, чтобы студент ВЫПОЛНЯЛ ТУ. Он должен отработать эти ТУ, а не размышлять о них или нырять в собственный кейс для того, чтобы их избежать.

A being who knows he can achieve both of the above flawlessly and from here on out.

Жесткие ТУ – это бдительная, четкая работа тренера и супервайзера при соблюдении принципа постепенности. Каждая кнопка, найденная у студента, сглаживается, прежде чем переходят к чему-то другому. Незачеты даются в тех случаях, когда это – незачеты. Получив незачет, студент возвращается прямо на то место и работает снова, до тех пор, пока у него не получится.

That’s the EP and that’s the direction all instruction and coaching must take. Each TR must be in against the standard above.

ТУ преподаются и отрабатываются в соответствии с бюллетенем от 16 августа 71R, ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, и в соответствии с указаниями в БОХС 23 сент 79, ОТМЕНА ДЕСТРУКТИВНЫХ ТБП и ИПП О ТУ. Студента тренируют до побед, не до поражений. Вы убеждаетесь в том, что он понимает это упражнение, и дальше вопрос в том, чтобы он его СДЕЛАЛ. Вопрос в том, чтобы удерживать его на нем, проводить его через него, независимо от того, какие кнопки при этом придется сглаживать, до тех пор, пока он не овладеет каждым ТУ и не обретет способность с легкостью справляться с любым циклом общения.

As we know the communication formula and as the TRs are parts of it, the end phenomenon can be achieved relatively rapidly. It is that we know, for the first time in man’s history, the communication formula that makes it possible to drill people on it and produce the above end phenomenon. This was a major point that was being missed – that one was trying to produce something. If you don’t know what you’re trying to produce it can take forever, can’t it?

Вседозволительным, поверхностным, расхлябанным ТУ не место в обучении одитора или на уважающем себя курсе ТУ. Студент, не овладевший ТУ, не сможет овладеть никакими знаниями в последующем обучении. Способ овладеть ТУ – отработать их жестким способом.

Одитор создается Жесткими ТУ. (Более мягкий подход к ТУ предпринимается на курсе для новой публики, на котором свежеиспеченный саентолог впервые пробует на вкус умение работать с общением в повседневной жизни). Получив основательное обучение по фундаментальным данным, АРОП и формуле общения, с отсеиванием всех ложных данных, студент далее отрабатывает ТУ жестким способом, доводя их до совершенства, и вы увидите, как он легко и приятно научится гладко и безошибочно работать с циклом общения. И для этого не требуются годы или месяцы.

There is one factor that would effectively block a smooth run through this training, basics or no basics. You’re not going to get a person who has been loaded up with drugs to grasp this data and come out the other end as any kind of product until he’s had his drugs handled.

You now have the Purification Rundown to handle that, along with Objectives and the Drug Rundown. With this fantastic new rundown, which is an undercut to all training and processing, we have the means to make even the seemingly untrainable trainable.

Поскольку студенты в действительности не имели представления о формуле общения как таковой вследствие упущения того требования, что они должны выполнить ее в пластилине и изучить, они, конечно же, не знали, к чему они идут. Поразительное количество студентов произносили глупые ремарки типа: “Я бы никогда не стал использовать эти ТУ в одитинге”, что по сути аналогично высказыванию “Я бы никогда не стал использовать пищу, когда я ем”.

Практически ни один студент на Курсах ТУ не имел никакого представления о том, для чего они делают ТУ или чего необходимо достичь для того, чтобы стать конечным продуктом на Курсе ТУ. К сожалению, то же можно было сказать и о супервайзерах и, конечно, о тренерах. И поэтому возникало всевозможное глупое, обесценивающее, оценивающее преподавание и проведение тренировок.

I wanted to let you know what has been happening in regard to TRs study and training over the past year, and what bugs have now been uncovered. Each of the points taken up in this bulletin have now been solved. You will have a very complete professional TRs Course released in book form in the near future.

Поскольку они не знали, куда они идут и каково конечное явление Курса ТУ, то, конечно, они не могли обучить этому студентов, и Курсы ТУ, которые должны были бы занимать неделю или две, превращались во многие месяцы хождения вокруг да около, по причине неправильного проведения тренировок и разрушительной и бесцельной критики.

Meantime, the materials exist and are available on which to train students in TRs and do so very effectively.

Инструктирование и тренировки основываются не на мнениях. Они основываются на стремлении получить конечный продукт.

Therefore, this issue is your license to include on any current checksheet which calls for auditor TRs the materials and actions covered herein.

ПЕРВИЧНЫЙ ЦЕННЫЙ КОНЕЧНЫЙ ПРОДУКТ ТУ - это Профессиональный одитор, который с помощью одного только управления общением способен поддерживать заинтересованность преклира в его собственном кейсе и готовность говорить с одитором.

The data is being given you for your immediate use.

ВТОРИЧНЫЙ ЦЕННЫЙ КОНЕЧНЫЙ ПРОДУКТ ТУ - это Человек со способностью профессионального одитора проводить сессию и обликом профессионального одитора в обществе, которого можно кратко описать как "существо, способное управлять кем угодно посредством одного только общения, чей уровень общения может безупречно выдерживать любую сессию или любые ситуации в жизни, независимо от уровня их трудности".

So I’ll expect to see you turning out crops of auditors with flawless TRs!

КОНЕЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ ТУ - это Существо, уверенное в том, что оно способно безупречно добиваться обеих вышеизложенных целей, отныне и навсегда.

It can be accomplished by getting in the five points covered in this bulletin alone.

Это КЯ, и именно к этому должно быть направлено все инструктирование и все тренировки. Каждое ТУ должно соответствовать приведенному выше стандарту.

И любое существо, овладевшее этими навыками, обладает предельно возможными способностями.

Поскольку нам известна формула общения, и поскольку нам известно, что ТУ – это отработка ее частей, то конечного явления можно достичь относительно быстро. Суть в том, что мы, впервые в истории человечества, знаем о формуле общения, и это открывает возможность к проведению с людьми тренировок по ней и к достижению вышеуказанного конечного явления. Вот каково было главное упущение – что в конце необходимо что-то произвести. Если вы не знаете, к чему стремитесь, то это стремление может отнять у вас вечность, не так ли?

Имеется один фактор, который способен сильно заблокировать гладкое продвижение через это обучение, независимо от знания основ. Вы тщетно будете ожидать от человека, который перегружен лекарствами и наркотиками, что он сможет разобраться во всем этом и на том конце линии будет представлять из себя какой-либо продукт, до тех пор, пока он не избавится от последствий их приема.

У вас теперь для этого есть Программа Детоксикации, вместе с Объективами и Программой избавления от наркотиков. Эта фантастическая новая программа, которая применима до всякого обучения и процессинга, дает нам возможность отправить на обучение любого прежде казавшегося непригодным к нему человека.

Я хотел сообщить вам о том, что происходило за этот прошлый год в плане изучения и преподавания ТУ, и какие при этом были обнаружены проколы. Каждый из упомянутых в этом бюллетене пунктов теперь исправлен. Скоро вы получите совершенно полный профессиональный Курс ТУ, выпущенный в виде книги.

Тем временем, у вас есть необходимые материалы для обучения студентов на ТУ – и работайте с максимальной эффективностью.

Итак, этот выпуск – это ваше разрешение на включение в любой используемый в настоящее время контрольный лист приведенных здесь сведений об одиторских ТУ и описанных здесь действиях. Я предлагаю вам применить эти данные немедленно.

И я жду от вас, что вы начнете выпускать огромное количество одиторов с безупречными ТУ!!!

Этого можно достичь, если внедрить все пять описанных в этом бюллетене пунктов.